Bericht van meester Sam :
De groepslessen zijn even belangrijk als de individuele lessen en horen bij de Suzuki-methode. Iedereen dient de noten van de stukken die we spelen te herhalen voor deze lessen.
Groepslessen september 2019
| 7-9 | 14-9 | 21-9 | 28-9 | ||
| 12.30 | Starters en wie niet in boek 2 speelt | Starters en wie niet in boek 2 speelt | Starters en wie niet in boek 2 speelt | Geen groepsles | |
| 13.00 | I, 1-5
|
I, 1-6 | I, 1-10 | I, 1-7 | |
| 13.30 | II, 1-3
|
II, 1-3 | II, 1-3 en 10 | II, 1-3 | |
| 14.00 | III, 5 | III, 5 | III, 5 | III, 5
|
|
| 14.30 | Iv, Seitz 1 | IV, Seitz 1 | IV, Seitz 1 | IV, Seitz 2
|
|
| 15.00 | V, Country dance
|
V, Country dance | V, Country dance
|
V, Country dance | |
| 15.30 | V, Seitz in c
|
V, Seitz in c | V, Seitz in c | V, Seitz in c |
printen? Klik hier: groepslessen september 2019
ouderlessen september 2019
ouderlessen voor de start-ouders starten op 9-9.
| 2-9 | 9-9 | 16-9 | 23-9 | 30-9 | |
| 20.30 | I, 1-10
II, 1 |
Houding, plaatsing, ritmes klappen, ritmes op la- en re-snaar | Houding, plaatsing, ritmes klappen, ritmes op la- en re-snaar, trapje op re-snaar | Houding, plaatsing, ritmes klappen, ritmes op la- en re-snaar, trapje op re-snaar. Kortjakje met ritme 1 | Houding, plaatsing,
ritmes klappen, ritmes op la- en re-snaar, trapje op re-snaar. Kortjakje met alle ritmes |
| 21.00 | I, 10-13
II, 1 |
I, 10, menuet 1
II, 2 |
I, 10, menuet 1
II, 2 |
I, 10, menuet 2
II, 3 |
printen? Klik hier: ouderlessen september 2019